Como montar um portfólio?

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Por que eu quero montar um portfólio?

1. Uso pessoal;
2. Uso profissional;
3. Para pesquisar minha prática.

Dicas para montar um bom portfólio 

* Seja organizado;
* Crie sua marca = identidade artística (autonomia);
* Seja criativo;
* Registre e reflita sobre suas ações(olhando no seu portfólio pergunte-se sobre sua prática e métodos)

Montagem

1ª página: identidade artística;
2ª página: trajetória pessoal;
3ª página; dados da escola;
4ª página em diante: identifique as classes, séries nas quais você leciona, especifique se o portfólio será de uma ou mais turmas.

Incluindo itens no Portifólio

* Registros escritos do professor e alunos;
* Fotografias das atividades e projetos (momentos mais significativos);
* Desenhos;
* Depoimentos dos colegas;
* Depoimentos dos gestores

#educacaoinfantil #ensinoremoto #ensinohibrido #portifolio #portfolio  #creche #pandemia

Plano de aula Meio Ambiente Educação Infantil

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                          PLANO DE AULA

Campos de experiências e seus principais objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:

* O eu o outro e nós: (EI02EO04) comunicar-se com os colegas e os adultos buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 

* Espaços tempos quantidades e transformações: (EI02ET05) classificar objetos considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, formas, etc)

Ação propositiva do educador : 

Será enviado um vídeo para as crianças (link do vídeo    https://youtu.be/vI6w2a2aKgE se possível me ajude a divulgar se inscrevendo no canal) explicando o que é meio ambiente, mostrando uma imagem de crianças segurando o planeta terra e perguntando quais são as cores representadas nele. Azul representa a água e verde representa as árvores. Em seguida será questionado as crianças: o que está acontecendo com o meio ambiente? Muitas queimadas... rios poluídos... árvores cortadas... O que podemos fazer para preservar o meio ambiente? A proposta é que as crianças façam a separação do lixo reciclado encontrado em casa colocando dentro de um saco plástico para o dia da coleta do seletiva do bairro. Para registro pedir que  envie foto para interação no grupo. 

Observação geral da proposta:

 Refletir sobre atitudes que prejudicam o meio ambiente, separar e classificar o lixo reciclado dessa forma desenvolveremos atitudes de conscientização na preservação do meio ambiente.

#planodeaula #educacaoinfantil #ensinohibrido #ensinoremoto #bncc #plano

Plano de aula Educação Infantil Descobrindo sons

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                    PLANO DE AULA 

Campos de Experiências e seus principais Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

 

· Traços e Sons : (EI02TS03) utilizar diferentes Fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias. 

· Corpo, gestos e movimentos: (EI01CG03) imitar gestos e movimentos de outras crianças adultos e animais;

. Eu, o outro e nós: (EI01EO04) comunicar necessidades desejos e Emoções utilizando gestos

Ação Propositiva do educador: 

Convidar as crianças para assistiram o vídeo "O Sítio do Seu Lobato", depois de assistir o vídeo fazer questionamentos (que som esse bicho faz). Convidar as Crianças para desenhar, pintar ou fazer um quebra-cabeça de um animal) o animal que eles quiserem) e postar uma foto do que eles escolheram e pedir a criança que imite com som gestos expressões e nomeando o animal escolhido. Pode pedir também uma ilustração ou postar o vídeo e realizando atividade

Observação geral da proposta: 

As atividades foram propostas por meio do recurso tecnológico via whatsapp. Com a atividade espera-se que as crianças se sintam estimuladas a brincar e a experimentar novas maneiras e possibilidades de utilizar o material oferecido.

#educacaoinfantil #planodeaula #sons #bncc #aulaonline #ensinoremoto

Plano de aula educação infantil Cantinhos para se criar

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 Olá companheiras de profissão! Olá papai, mamãe entre tantos dispostos a criar e recriar!

Planejamento para crianças pequenas, tenho certeza que vão adorar colocar a criatividade em dia e assim aprender brincando!

                       PLANO DE AULA

Campos de Experiências e seus principais Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

 

·     O Eu, o outro é o nós: (EI01EO02) - Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa;

·     Corpo, gestos e movimentos: (EI02CG03) – Fazer uso de suas possibilidades corporais ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.

 

Ação Propositiva do educador:

O objetivo da proposta apresentada às crianças é que através dos cantinhos criados elas possam descobrir diversas possibilidades de experimentação com o material oferecido a elas, desenvolvendo confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações, de forma divertida e espontânea. 

Os cantinhos foram compostos de diferentes objetos ou materiais dispostos para desenhos e que poderão ser combinados com  materiais riscantes e suportes para que haja evolução no grafismo. 

Ao final da atividade, solicitamos que os responsáveis registrassem este momento com vídeos ou fotos.

 

Observação geral da proposta: 

As atividades foram propostas por meio do recurso tecnológico via whatsapp. Com a atividade espera-se que as crianças se sintam estimuladas a brincar e a experimentar novas maneiras e possibilidades de utilizar o material oferecido.

#planodeaula #educacaoinfantil #ensinoremoto #ensinohibrido #bncc

Plano de aula educação infantil

 

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PLANO DE AULA 

Campos de Experiências e seus principais Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:

 

·  O Eu, o outro e o nós: (EI01EO02) - Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

·     Corpo, gestos e  movimentos: (EI02CG01) – Apropriar-se  de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

·     Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: (EI02ET01) – Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (sonoridade, textura, peso, tamanho, posição e espaço).

 

Ação Propositiva do educador:

 

O objetivo da proposta foi motivar as crianças a conhecer diferentes tipos de tecidos e instiga-las a pensar nos diversos tipos de brincadeiras que poderiam criar com esse material. Deixar que elas percebam que eles têm cores, texturas e tamanhos diferentes e assim descobrir diversas possibilidades de experimentação com o material oferecido, além de tonar a atividade divertida e interessante.

Ao final da atividade, solicitamos que os responsáveis fizesse o registro do momento com vídeos ou fotos.

 

Observação geral da proposta: 

As atividades foram propostas por meio do recurso tecnológico via whatsapp. Com a atividade espera-se que as crianças se sintam estimuladas a brincar com o tecido e experimentem novas maneiras e possibilidades de utilizá-lo, conhecendo suas cores, formas, texturas e tamanhos diferenciados.

#CRECHE #EDUCACAOINFANTIL #PLANODEAULAPRONTO #PLANOSDEAULA #PLANEJAMENTO 

Como lidar com Mordidas?

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Ninguém gosta de descobrir que um filho mordeu o coleguinha ou que ele foi mordido. Mas é importante saber que isso é parte do desenvolvimento e acontece frequentemente entre 1 e 2 anos de vida. A mordida é uma das formas de demonstrar emoções (geralmente insatisfação, raiva e descontentamento) quando a linguagem ainda não é dominada. Como nessa fase a criança é muito impulsiva e ainda não consegue se comunicar muito bem, ela acaba mordendo para se manifestar – uma situação usual em que a mordida acontece acontece é a disputa por brinquedos.

“A situação só é preocupante quando ultrapassa os 2 anos de idade e acontece com muita frequência, várias vezes ao dia. Isso demonstra uma agressividade muito aflorada e indica que pode estar acontecendo alguma coisa na família ou no desenvolvimento da criança. Nesses casos, é válido consultar um psicólogo”, explica Deborah Moss, neuropsicóloga e mestre em psicologia do desenvolvimento infantil.

Fonte: https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Comportamento/noticia/2017/09/mordidas-saiba-como-lidar-com-um-filho-que-morde-ou-com-o-que-e-mordido.html

#educacaoinfantil #mordidas #bncc

Árvore dos Sonhos

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Árvore dos Sonhos - 

Atividade lúdica para o início das aulas

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou sua construção." (Paulo Freire).

Essa atividade de volta as aulas serve para estimular a imaginação das crianças e para o educador entender como elas veem o mundo, seus anseios e preocupações.

Representar uma árvore no papel pardo ou cartolina; afixá-la no painel ou parede.

Em cima da árvore, escrever uma pergunta relacionada com o assunto (pode ser sobre questões ambientais, regras de convivência, o ambiente escolar etc) que será tratado durante o bimestre, trimestre...

Ex.: Como gostaríamos que fosse...? Cada criança receberá uma "folha da árvore" para escrever seu sonho, o sonho é o que a criança espera que "aconteça de melhor" para o assunto em questão.

Depois, pedir para cada criança colocar sua folha na árvore dos sonhos.

Obs: Esta atividade infantil para volta as aulas poderá ser retomada durante o período que for trabalhado o assunto, ou ao final do período para que haja uma reflexão sobre o que eles queriam e o que conseguiram alcançar.

Créditos: http://www.esoterikha.com/coaching-pnl/atividades-para-inicio-de-ano-letivo-atividades-inicio-das-aulas-dinpro.php

#ensinoremoto #educacaoinfantil #ensinohibrido #bncc #criancas